مايكروسوفت، وإنتل، وسيسكو: “دعونا جلب التكنولوجيا إلى الفصول الدراسية”

وقد اجتمعت مايكروسوفت وإنتل وسيسكو في المنتدى العالمي للتعلم والتكنولوجيا في لندن اليوم، في محاولة لتحويل الفصول الدراسية إلى ملاذ التكنولوجيا القرن ال 21. تم الإعلان عن البروفسور باري ماكجاو، مدير معهد ملبورن لبحوث التعليم بجامعة ملبورن، كمدير تنفيذي للمشروع.

الابتكار؛ سوق M2M مستبعد مرة أخرى في البرازيل؛ التعاون؛ ما هو المبدأ التنظيمي لمكان العمل الرقمي اليوم؟؛ كسو؛ من الذي يؤثر على مدراء المعلومات؟ وهنا أعلى 20؛ ككسو؛ بنك أنز لخلط سطح السفينة التكنولوجيا التنفيذية

ويمكن مشاهدة البث الشبكي مباشرة من الساعة 9 صباحا بتوقيت المحيط الهادي، و 12 مساء بتوقيت شرق الولايات المتحدة، و 5 مساء بتوقيت جرينتش. من البيان الصحفي

وسيركز المشروع على عدة مجالات رئيسية من شأنها أن توفر الفرص الواعدة لتحويل التعليم والتقييم. وستركز أفرقة المربين والأكاديميين على تمكين منهجيات وتقنيات تقييم التعليم، وبيئات التعلم الفعالة، وطرق التدريس والتقييم التي يمكن دعمها بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تعزز تطوير وتقييم المهارات التي يحتاجها الطلاب للنجاح.

لتسريع المشروع في الوقت المناسب للتأثير على الإصدارات القادمة من بيسا و تيمس، سيقوم المشروع بمراجعة الممارسات الفصول الدراسية الناجحة لتدريس واختبار مهارات القرن الحادي والعشرين ورسم الآثار المترتبة على التقييمات واسعة النطاق.

بسبب الانكماش الاقتصادي، العديد من أنظمة تكنولوجيا المعلومات هي قديمة، ولها تأثير تدق على الطلاب والموظفين. وتترك وراءها أشياء مثل القدرة على العمل “بشكل نقدي وخلاق” و “العمل التعاوني” بسبب نقص التمويل التعليمي.

مع الحفاظ على بعض مجالات الحياة الجامعية وتيرة مع الحوسبة السحابية، داتاسيرفرز ومزارع البيانات، بسرعة فائقة النطاق العريض والموارد الإلكترونية والمدارس والمؤسسات التعليمية أقل تمويلا في الظلام.

والجانب الرئيسي الذي تتفق عليه شركة مايكروسوفت وإنتل وسيسكو هو أن التكنولوجيا في الجامعات والمؤسسات التعليمية بحاجة إلى أن تكون محدثة، لضمان أن “طلاب اليوم مستعدون بشكل أفضل لقوة العمل في المستقبل”. إذا كانت التكنولوجيا غير متوفرة إلى أولئك الذين في الجامعة، كيف يفترض لنا أن نرد عند وصولنا إلى مكان العمل؟ انها بالكاد الرائعة للجيل القادم من مستخدمي تكنولوجيا المعلومات، أليس كذلك؟

المزيد على الطريق: سوف تظهر التحديثات هنا.

5:12 بيإم غمت: دعت الشركات الثلاث القادة التربويين والحكومات والشركات الأخرى للانضمام إلى هذا الجهد، في الحصول على التكنولوجيا والفصول الدراسية حتى الآن، مما يتيح التعليم الأفضل، والتفكير الأفضل، وتحسين التعاون وإعداد أفضل

5:17 بيإم غمت: المعلم لا يستخدم التكنولوجيا الكافية، وبيئات التعلم الافتراضية هي النهج الذي يمكن استخدامه لتعزيز التعلم للطلاب.

5:30 مساء بتوقيت جرينتش: “بدون بيئات تعلم، لن نحصل على الأهداف التي نأملها”. القرن الحادي والعشرين التعلم واضح جدا مهم جدا.

5:31 بيإم غمت: مغاو يأخذ إلى المسرح، وقال انه يبدو مملا. دعونا نرى ما يقوله …

5:33 بيإم غمت: تستغرق التقييمات الكثير من الوقت، ويريد المعلمون استكشاف المزيد باستخدام التكنولوجيا، ولكن لا يمكن أن يكون ذلك – نتيجة الاختبارات والتقييمات. لا يتم التعامل مع المهارات، وتصورها، وعملية التقييم قد ينتهي بها دوران.

5:37 بيإم غمت: يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات أن تتولى الممارسات التقليدية. انه يتحدث عن الاقتصاد كثيرا، وهذا هو الحصول على مملة قليلا وبدأت تصبح بعيدا جدا الموضوع …

5:42 بيإم غمت: قص، طباعة، بالملل، القيام به. المزيد هنا وهنا.

؟ M2M السوق مستبعد مرة أخرى في البرازيل

ما هو المبدأ التنظيمي لمكان العمل الرقمي اليوم؟

من الذي يؤثر على مدراء تقنية المعلومات؟ إليك أهم 20 أغنية

بنك أنز لخلط سطح السفينة التكنولوجيا التنفيذية

Refluso Acido